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Aus meiner Zeit. Lebenserinnerungen. Hier. ZWEITER Band.

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Autobiographie, Maler, Leben Pecht, Friedrich: Aus meiner Zeit. Lebenserinnerungen. Hier. ZWEITER Band. München, Verlagsanstalt für Kunst und Wissenschaft, 1894. Nur kleines Vorbesitzerschildchen auf Innendeckel, sonst SEHR gutes Exemplar der ERSTAUSGABE. Zu PECHT vgl. WIKIPEDIA: Pecht stammt aus der Ehe zwischen dem Lithographen Andreas Pecht und dessen Ehefrau Susanna Gänsli. Von seinem Vater erhielt er seinen ersten künstlerischen Unterricht und ließ sich ebenfalls zum Lithografen ausbilden. Mit 19 Jahren wurde Pecht 1833 Schüler der königlichen Kunstakademie in München. Dort schloss er sich schon bald Peter Hess, Julius Schnorr von Carolsfeld und dem Bildhauer Konrad Eberhard an. 1833 wurde Pecht in München Assistent von Franz Hanfstaengl und ging mit ihm 1835 nach Dresden. Durch den Unterricht der Akademie wechselte Pecht später aber von der Lithografie zur Malerei. Nach seinen anfänglichen Erfolgen in der Porträtzeichnerei nahm ihn 1839 der Maler Paul Delaroche in Paris für zwei Jahre in seinem Atelier auf. Im selben Jahr wurde er in die Leipziger Freimaurerloge Minerva zu den drei Palmen aufgenommen. Lithographie Club de Casino, 1849 „Was? der Blitz! Das ist ja die Gustel aus Blasewitz!“ in Wallensteins Lager (Schiller-Galerie); Stahlstich von Conrad Geyer nach Pecht, um 1859 Karl Moor aus Die Räuber; Stich von Sichling nach Pecht, Schiller-Galerie 1841 kehrte Pecht wieder nach München zurück und ließ sich dort als freischaffender Maler nieder. Bis 1844 lebte er abwechselnd dort und in Konstanz. Die Jahre 1844 bis 1847 verbrachte Pecht in Leipzig und Dresden. Zwischen 1835 und 1850 schloss Pecht Bekanntschaft mit Gustav Freytag, Heinrich Heine, Heinrich Laube, Gottfried Semper, Richard Wagner u. v. a. 1852 heiratete Pecht in Ulm Clothilde Clementine, eine Tochter des württembergischen Finanzrats Joseph von Vogel. Mit ihr hatte er eine Tochter. Die Jahre 1851 bis 1852 und nochmal 1853 bis 1854 verbrachte Pecht in Italien. Auf beiden Reisen verbrachte er längere Zeit auch in Rom, um die Antike zu studieren. Als er 1854 nach Deutschland zurückkam, ließ er sich für den Rest seines Lebens in München nieder. Dort entstanden seine z. T. großformatigen Ölbilder aus dem Leben Johann Wolfgang von Goethes und Friedrich Schillers; größtenteils als Auftragsarbeiten des Großherzogs von Baden Leopold. Daneben schuf Pecht auch zusammen mit Arthur von Ramberg Illustrationen zu deutschen Klassikern, u. a. Schiller-Galerie, Goethe-Galerie und Lessing-Galerie. Zur Shakespeare-Galerie, welche u. a. von Max Adamo geschaffen worden war, verfasste Pecht die Texte und debütierte damit als sachkundiger Kunstschriftsteller. Pecht wurde in diesen Jahren auch beauftragt, mit mehreren monumentalen Werken einen Saal des Münchner Maximilianeums neu zu gestalten. In zwölf Bildern zeigte Pecht verdienstvolle Feldherren und Staatsmänner aus der bayerischen Geschichte. Zusammen mit seinem Kollegen Fritz Schwörer, den er aus seiner Zeit an der Akademie her kannte, wurde Pecht von der Stadt Konstanz beauftragt, den großen Saal des Konstanzer Konzilgebäudes auszuschmücken. Auch hier griff Pecht die Geschichte der Stadt auf und stellte u. a. die Wahl von Papst Martin V. von 1417 dar. Titelblatt Die Kunst für alle, herausgegeben von Friedrich Pecht, 1891/92 Ab ungefähr 1854 arbeitete Pecht fast ausschließlich als Redakteur für das Kunstressort der Augsburger Allgemeinen Zeitung in München. Für diese berichtete er dann auch exklusiv von den Weltausstellungen in Paris (1867, 1868, 1889) und 1873 in Wien. 1874 starb seine Ehefrau, und ab diesem Zeitpunkt führte ihm seine Tochter seinen Haushalt. 1885 betraute man Pecht mit der Leitung der Zeitschrift Die Kunst für Alle. Daneben veröffentlichte Pecht in verschiedenen Tageszeitungen (u. a. Süddeutsche Presse (München), Neue Presse (Wien), Tägliche Rundschau (Berlin)) zu allen möglichen Themen die Kunst betreffend insgesamt weit über 1500 Artikel. Grundsätzlich war Pecht ein Vertreter der konservativen Richtung; aber ab 1870/71 zum Deutsch-Französischen Krieg wurden Pechts Artikel zu Zeugnissen des deutschen Nationalbewusstseins. Originalleinen mit vergoldetem Deckel- und Rückentitel . 20 cm 337 Seiten. ERSTAUSGABE. Nur kleines Vorbesitzerschildchen auf Innendeckel, sonst SEHR gutes Exemplar der ERSTAUSGABE. Zu PECHT vgl. WIKIPEDIA: Pecht stammt aus der Ehe zwischen dem Lithographen Andreas Pecht und dessen Ehefrau Susanna Gänsli. Von seinem Vater erhielt er seinen ersten künstlerischen Unterricht und ließ sich ebenfalls zum Lithografen ausbilden. Mit 19 Jahren wurde Pecht 1833 Schüler der königlichen Kunstakademie in München. Dort schloss er sich schon bald Peter Hess, Julius Schnorr von Carolsfeld und dem Bildhauer Konrad Eberhard an. 1833 wurde Pecht in München Assistent von Franz Hanfstaengl und ging mit ihm 1835 nach Dresden. Durch den Unterricht der Akademie wechselte Pecht später aber von der Lithografie zur Malerei. Nach seinen anfänglichen Erfolgen in der Porträtzeichnerei nahm ihn 1839 der Maler Paul Delaroche in Paris für zwei Jahre in seinem Atelier auf. Im selben Jahr wurde er in die Leipziger Freimaurerloge Minerva zu den drei Palmen aufgenommen. Lithographie Club de Casino, 1849 „Was? der Blitz! Das ist ja die Gustel aus Blasewitz!“ in Wallensteins Lager (Schiller-Galerie); Stahlstich von Conrad Geyer nach Pecht, um 1859 Karl Moor aus Die Räuber; Stich von Sichling nach Pecht, Schiller-Galerie 1841 kehrte Pecht wieder nach München zurück und ließ sich dort als freischaffender Maler nieder. Bis 1844 lebte er abwechselnd dort und in Konstanz. Die Jahre 1844 bis 1847 verbrachte Pecht in Leipzig und Dresden. Zwischen 1835 und 1850 schloss Pecht Bekanntschaft mit Gustav Freytag, Heinrich Heine, Heinrich Laube, Gottfried Semper, Richard Wagner u. v. a. 1852 heiratete Pecht in Ulm Clothilde Clementine, eine Tochter des württembergischen Finanzrats Joseph von Vogel. Mit ihr hatte er eine Tochter. Die Jahre 1851 bis 1852 und nochmal 1853 bis 1854 verbrachte Pecht in Italien. Auf beiden Reisen verbrachte er längere Zeit auch in Rom, um die Antike zu studieren. Als er 1854 nach Deutschland zurückkam, ließ er sich für den Rest seines Lebens in München nieder. Dort entstanden seine z. T. großformatigen Ölbilder aus dem Leben Johann Wolfgang von Goethes und Friedrich Schillers; größtenteils als Auftragsarbeiten des Großherzogs von Baden Leopold. Daneben schuf Pecht auch zusammen mit Arthur von Ramberg Illustrationen zu deutschen Klassikern, u. a. Schiller-Galerie, Goethe-Galerie und Lessing-Galerie. Zur Shakespeare-Galerie, welche u. a. von Max Adamo geschaffen worden war, verfasste Pecht die Texte und debütierte damit als sachkundiger Kunstschriftsteller. Pecht wurde in diesen Jahren auch beauftragt, mit mehreren monumentalen Werken einen Saal des Münchner Maximilianeums neu zu gestalten. In zwölf Bildern zeigte Pecht verdienstvolle Feldherren und Staatsmänner aus der bayerischen Geschichte. Zusammen mit seinem Kollegen Fritz Schwörer, den er aus seiner Zeit an der Akademie her kannte, wurde Pecht von der Stadt Konstanz beauftragt, den großen Saal des Konstanzer Konzilgebäudes auszuschmücken. Auch hier griff Pecht die Geschichte der Stadt auf und stellte u. a. die Wahl von Papst Martin V. von 1417 dar. Titelblatt Die Kunst für alle, herausgegeben von Friedrich Pecht, 1891/92 Ab ungefähr 1854 arbeitete Pecht fast ausschließlich als Redakteur für das Kunstressort der Augsburger Allgemeinen Zeitung in München. Für diese berichtete er dann auch exklusiv von den Weltausstellungen in Paris (1867, 1868, 1889) und 1873 in Wien. 1874 starb seine Ehefrau, und ab diesem Zeitpunkt führte ihm seine Tochter seinen Haushalt. 1885 betraute man Pecht mit der Leitung der Zeitschrift Die Kunst für Alle. Daneben veröffentlichte Pecht in verschiedenen Tageszeitungen (u. a. Süddeutsche Presse (München), Neue Presse (Wien), Tägliche Rundschau (Berlin)) zu allen möglichen Themen die Kunst betreffend insgesamt weit über 1500 Artikel. Grundsätzlich war Pecht ein Vertreter der konservativen Richtung; aber ab 1870/71 zum Deutsch-Französischen Krieg wurden Pechts Artikel zu Zeugnissen des deutschen Nationalbewusstseins.
[SW: Autobiographie, Maler, Leben]
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Bestell-Nr.: 257723 - gefunden im Sachgebiet: Biographie / Autobiographie / Memoiren / Briefwechsel / Tagebücher
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Dumke, Dieter (Herausgeber): Integrativer Unterricht: Gemeinsames Lernen von Behinderten und Nichtbehinderten. Weinheim: Dt. Studien-Verl., 1993. 2. Aufl. 248 S.: graph. Darst., Paperback. ISBN: 9783892712954 Einband berieben, Ecken bestoßen. Innrer Zustand gut. Bibl.-Ex. mit den üblichen Eintragungen.
[SW: Bonn ; Integrativer Unterricht ; Grundschule ; Geschichte 1981-1990; Bonn ; Integrativer Unterricht ; Sekundarstufe 1 ; Geschichte 1981-1990, Erziehung, Bildung, Unterricht]
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Bestell-Nr.: 841540 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik-Schule
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, DE-10439 Berlin Prenzlauer Berg

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Ich bin ein Österreicher.

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Schaukal, Richard, Viktor Buchgraber Peter Kettenfeier Rosegger u. a.: Ich bin ein Österreicher. Wien, Österr.Bundesverlag 1935. Einband etwas berieben, ansonst guter und sauberer Zustand. ------------------------------ Laut Erlaß...für Unterricht..., neben den eingeführten Schulbüchern im Unterricht an Volksschulen und an Haupt- und Mittelschulen zu verwenden. Gr.Antikbuch24-SchnellhilfeOktav = Höhe des Buchrücken 18,5-22,5 cm, Obr. 102 Seiten mit zahlreichen Abbildungen, 1. Aufl. Einband etwas berieben, ansonst guter und sauberer Zustand. ------------------------------ Laut Erlaß...für Unterricht..., neben den eingeführten Schulbüchern im Unterricht an Volksschulen und an Haupt- und Mittelschulen zu verwenden.
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Bestell-Nr.: 31233 - gefunden im Sachgebiet: Geschichte, österreichische
Anbieter: Antiquariat Deinbacher, AT-3142 Murstetten

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Österreich - Volk und Staat.

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Austriaca, Österreichsiche Geschichte Österreich - Volk und Staat. Wien, Österr.Bundesverlag 1936. Einband mit geringen Lagerspuren, sonst sehr guter und sauberer Zustand. ----------------------------------- Laut Erlaß...für Unterricht..., neben den eingeführten Schulbüchern im Unterricht an Volksschulen und an Haupt- und Mittelschulen zu verwenden. Antikbuch24-SchnellhilfeOktav = Höhe des Buchrücken 18,5-22,5 cm, Obr. 119 Seiten mit einigen Abbildungen, 1. Aufl. Einband mit geringen Lagerspuren, sonst sehr guter und sauberer Zustand. ----------------------------------- Laut Erlaß...für Unterricht..., neben den eingeführten Schulbüchern im Unterricht an Volksschulen und an Haupt- und Mittelschulen zu verwenden.
[SW: Austriaca, Österreichsiche Geschichte]
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Bestell-Nr.: 61721 - gefunden im Sachgebiet: Geschichte, österreichische
Anbieter: Antiquariat Deinbacher, AT-3142 Murstetten

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Lehrbücher für Militär-Anwärter (Militäranwärter Militär Anwärter) welche sich durch Selbst-Unterricht (Selbst Unterricht Selbstunterricht) auf Anstellung oder Avancement im Reichs-, Staats- oder Kommunaldienst vorbereiten wollen. Unter Berücksichtig Lehrbücher für Militär-Anwärter (Militäranwärter Militär Anwärter) welche sich durch Selbst-Unterricht (Selbst Unterricht Selbstunterricht) auf Anstellung oder Avancement im Reichs-, Staats- oder Kommunaldienst vorbereiten wollen. Unter Berücksichtigung der bei den Prüfungen gestellten Anforderungen Band IV Berlin Schultzes Verlag 1898-1900 Original-Ganzleinen-Einband "Dicker, cirka 800seitiger Wälzer, hellbrauner Oln, reich + üppig gründerzeitlich geschmückt, Vor- und Nachsatzblätter mit kleinen Kaiseradlern, Blindpräge Kaiserlicher Adler auf Rückendeckel usw., 3seitige hellrote Buchschnitte. Aufbau des Buches in 3 Teile/Bände (Wörterbuch, Lösungsbuch etc.), 3 Hauptteile: 362 Seiten "Ausführliches Deutsches Wörterbuch...", 376 Seiten "Allgemeine Weltgeschichte" sowie 32 Seiten "Der gute Ton". REGAL 2" Alter Namenstempel + Nr vorne, Einband teils berieben (Deckelprägungen etc gut), Lagen/Seiten locker/lose.
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Bestell-Nr.: 36958 - gefunden im Sachgebiet: Varia
Anbieter: Antiquariat Bücher-Insel, DE-34128 Kassel

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Das Gymnasium oder die systematische Verdummung der Jugend.

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Latein, Altsprachlicher Unterricht, Unterricht, Pädagogik, Schule, Sitzenbleiben; Humanistisches Gym Greinz, Rudolf: Das Gymnasium oder die systematische Verdummung der Jugend. Leipzig August Schupp, 1895. Dritte Auflage. Umschlag etwas fleckig und leicht randrissig, sonst gutes Exemplar. - IN KEINER deutschen oder europäischen Bibliothek. ( Laut Auskunft KVK). - "Setzen Sie sich! Aus Ihnen wird nichts!" ( Erster Satz der starken Polemik gegen das Gymnasium ). Originalbroschur 46 Seiten. Umschlag etwas fleckig und leicht randrissig, sonst gutes Exemplar. - IN KEINER deutschen oder europäischen Bibliothek. ( Laut Auskunft KVK). - "Setzen Sie sich! Aus Ihnen wird nichts!" ( Erster Satz der starken Polemik gegen das Gymnasium ).
[SW: Latein, Altsprachlicher Unterricht, Unterricht, Pädagogik, Schule, Sitzenbleiben; Humanistisches Gymnasium, Kritik, 19. Jahrhundert, Schulkritik, Gymnasialkritik]
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Bestell-Nr.: 84859 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik / Schule / Schulwesen
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Die Zeitung im Unterricht.

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Erziehung, Bildung, Unterricht, Publizistik Brand, Eva [Hrsg.]: Die Zeitung im Unterricht. Aachen : Hahner Verl.-Ges., 2003. Buch in guter bis sehr guter Erhaltung, Einband sauber und vorwiegend unbestoßen,ein wenig begriffen, Seiten hell und sauber, ohne Einträge, Wer von einer Integration der Tageszeitung in den Unterricht spricht, der spricht von einer Beziehung zwischen Zeitung und Schule. Beziehungen, das lehrt die Erfahrung, entstehen dadurch, dass man den Mut aufbringt, sie einzugehen. Die Beziehung zwischen Schule und Zeitung muss somit sowohl als ein Verhältnis der Schule zur Zeitung als auch ein Verhältnis der Zeitung zur Schule verstanden werden. Zwar ist nicht zu leugnen, dass Schule und Zeitung theoretisch durchaus um die wechselseitige Bedeutung füreinander wissen, doch lassen sich in praktischer Hinsicht oft eher oberflächliche und sporadische als tiefergehende und systematische Beziehungen feststellen. Dies mag daran liegen, dass Tageszeitungen in der Schule vielfach als Fremdkörper empfunden werden. Zeitung und Schule scheinen, trotz ihres gemeinsamen Bildungsauftrags, auf den ersten Blick nicht zueinander zu passen. Dieses Buch soll Ratschläge für den Unterricht mit der Zeitung geben, und es verwendet die Erfahrungen, die sich in den vergangenen zwanzig Jahren bei Lehrern mit »Zeitungserfahrung« und beim IZOP-Institut angesammelt haben. Aus dem Inhalt: Zeitungsarbeit in der Schule: Theoretisches und Historisches; Vorschläge für die Unterrichtspraxis: Redaktionelle Beiträge und Anzeigen in verschiedenen Fächern, z. B. in Religion, Deutsch, Erdkunde, Geschichte, Wirtschaftslehre, Mathematik, Kunst, Sport und fächerübergreifend. ISBN: 3892943001
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Bestell-Nr.: 113568 - gefunden im Sachgebiet: Sachbuch
Anbieter: Antiquariat Bäßler, DE-92648 Vohenstrauß
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Dorst, Werner;  Erziehung, Bildung und Unterricht in der Deutschen Demokratischen Schule - Grundlagen

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Dorst, Werner; Erziehung, Bildung und Unterricht in der Deutschen Demokratischen Schule - Grundlagen Berlin, Volk und Wissen Volkseigener Verlag, 1953. 11.-40. Tausend 276 Seiten , 23 cm, Hardcover/Pappeinband die Seiten und der Einband sind altersbedingt gebräunt, fleckig, Einbandecken mit Bestoßungen, aus dem Inhalt: 1. Grundlagen der Erziehung, Bildung und des Unterrichts in der deutschen demokratischen Schule: Der Marxismus-Leninismus, die weltanschauliche Grundlage der Erziehung, Bildung und des Unterrichts in der deutschen demokratischen Schule - Die Fachwissenschaften - Die pädagogische Wissenschaft. 2. Erziehung, Bildung und Unterricht: Das Verhältnis von Erziehung, Bildung und Unterricht in der deutschen demokratischen Schule - Vom Begriflf der Erziehung in der deutschen demokratischen Schule - Über formale und materiale Bildung. 3. Grundsätze der Erziehung, Bildung und des Unterrichts in der deutschen demokratischen Schule: Die Demokratisierung der Erziehungs- und Bildungsarbeit. Historisches - Die Wissenschaftlichkeit und Parteilichkeit der Bildung und Erziehung - Der demokratische Humanismus in Erziehung und Bildung. 4. Das Bildungs- und Erziehungsziel der deutschen demokratischen Schule: Das Bildungs- und Erziehungsziel der deutschen demokratischen Schule - Die marxistisch-leninistische Theorie vom Erziehungsziel der allgemeinbildenden Schide im Kampf gegen die reaktionären bürgerlichen Anschauungen vom Ziel der Erziehung - Die Bestimmung und Festsetzung des allgemeinen Erziehungsziels der deutschen demokratischen Schule - Die Realisienmg des Bildungs- und Erziehungsziels in der deutschen demokratischen Schule. 5. Die fünf hauptsächlichen Bestandteile des einheitlichen ErziehungS` und BildungsProzesses in der deutschen demokratischen Schule: Die körperliche Erziehung in der deutschen demokratischen Schule - Die intellektuelle Erziehung und Bildung in der deutschen demokratischen Schule - Die polytechnische Bildung in der deutschen demokratischen Schule - Die sittliche Erziehung in der deutschen demokratischen Schule - Die ästhetische Erziehung und Bildung in der deutschen demokratischen Schule 2g1 Erziehung, Bildung und Unterricht in der Deutschen Demokratischen Schule; Grundlagen; Politik; Gesellschaft; Werner Dorst; 1
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Bestell-Nr.: 44245 - gefunden im Sachgebiet: Politik & Gesellschaft
Anbieter: Antiquariat Ardelt, DE-01983 Großräschen

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Offener Unterricht in der Erprobung. Erfahrungen mit einem didaktischen Modell. [Juventa-Materialien M 33]

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Ramseger, Jörg: Offener Unterricht in der Erprobung. Erfahrungen mit einem didaktischen Modell. [Juventa-Materialien M 33] Weinheim, München; Juventa Verlag, 1992. 3. Auflage 288 Seiten: Ill.; 23 cm. Broschiert. ISBN: 9783779906339 Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit entsprechender Ausstattung. Einband mit Klarsichtfolie beklebt. Guter Gesamtzustand. 9783779906339 Versand in aller Regel innerhalb von ein bis zwei Werktagen. Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer beiliegend.
[SW: Unterricht ; Unterricht, a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege]
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Bestell-Nr.: 39920 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik, Schule, Sozialarbeit
Anbieter: Antiquariat Kelifer, DE-24939 Flensburg
Informationen zur Online-Streitbeilegung: Die EU-Kommission wird im ersten Quartal 2016 eine Internetplattform zur Online-Beilegung von Streitigkeiten (sog. „OS-Plattform“) bereitstellen. Die OS-Plattform soll als Anlaufstelle zur außergericht
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Erziehung, Bildung, Unterricht, deutsche Schule, Deutschunterricht, Unterricht Fassel, Luminita: Das deutsche Schulwesen in Bessarabien (1812 - 1940) : eine komparativ-historische und sozio-kulturelle Untersuchung. München : Südostdt. Kulturwerk, 2000. Südostdeutsches Kulturwerk: Veröffentlichungen des Südostdeutschen Kulturwerks / Reihe B / Wissenschaftliche Arbeiten ; Bd. 75 FRISCHES, SEHR schönes Exemplar der ERSTAUSGABE. Originalbroschur. 247 Seiten.Mit zahlreichen dokumentarischen Abbildungen. 24 cm ERSTAUSGABE. FRISCHES, SEHR schönes Exemplar der ERSTAUSGABE.
[SW: Erziehung, Bildung, Unterricht, deutsche Schule, Deutschunterricht, Unterricht]
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Bestell-Nr.: 269926 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik / Schule / Schulwesen
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Unterricht, Schulunterricht, Didaktik Unterricht Spies, Heike: Goethes "Italienische Reise".Textauswahl und didaktische Konzeption für den Deutschunterricht. ( Deckeltitel). Druck von Heinrich Winterscheidt, ohne Jahr. Herausgegeben vom Vorstand der Anton-und Katharina-Kippenberg-Stiftung / Goethe Museum Düsseldorf. Eine Unterrichtssequenz über Texte aus Goethes "Italienischer Reise" in einem Grundkurs 12.1.des Gymnasiums mit Exponaten des Goethe Museums Düsseldorf. FRISCHES, SEHR schönes Exemplar der ERSTAUSGABE. Originalbroschur. VII 93 (50) Seiten. Mit zahlreichen dokumentarischen Abbildungen. ERSTAUSGABE. FRISCHES, SEHR schönes Exemplar der ERSTAUSGABE.
[SW: Unterricht, Schulunterricht, Didaktik Unterricht]
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Bestell-Nr.: 295156 - gefunden im Sachgebiet: Reisen / Reisebeschreibungen / Reiseführer / Expeditionen
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Pippig, Günter:  Zur Entwicklung mathematischer Fähigkeiten. Psychologische Beiträge 12.

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Pippig, Günter: Zur Entwicklung mathematischer Fähigkeiten. Psychologische Beiträge 12. Berlin, Volk und Wissen, 1971. 271 S. Antikbuch24-SchnellhilfeOktav = Höhe des Buchrücken 18,5-22,5 cm , Paperback , Gutes Exemplar Inhalt: Einführung und Zielstellung, Zur Entwicklung von Analyse und Synthese durch Unterricht, Zum Problem der Untersuchung, Zu lerntheoretischen Auffassungen über die Fähigkeitsentwicklung, Zu den Unterrichtsbedingungen der Entwicklung mathematischer Fähigkeiten, Allgemeine Bedingungen, Spezifische Bedingungen, Zum Problem der Individualisierung im Unterricht, Fragestellungen und Hypothesen, Fragestellungen, Arbeitshypothesen, Methodische Anlage der Untersuchung, Übersicht über die Anlage der Untersuchung, Methodologische Vorüberlegunge, Versuchsablauf, Auswahl der Versuchspersonen, Erfassen der Niveaustufen von Analyse und Synthese, Merkmale und Niveaustufen von Analyse und Synthese, Wesentliche Komponenten der analytisch-synthetischen Tätigkeit, Ebenen der Erkenntnistätigkeit, Niveaustufen des Abstraktionsgrades, Niveaustufen des Verallgemeinerungsgrades, Niveaustufen des Reversibilitätsgrades, System der Aufgaben, Gesichtspunkte für die Auswahl der Aufgaben, Anforderungsstruktur der Aufgaben, Prüfaufgaben für die Komponenten von Analyse und Synthese, Entwickeln von Analyse und Synthese durch experimentellen Unterricht, Zum mathematischen Lehrstoff, Kriterien für die Auswahl der Stoffgebiete, Aufgaben des Klassifizierens, Sachaufgaben, Beweisaufgaben, Zu den Unterrichtsmethoden, Methodische Grundvarianten, Bedingungskomplexe des Versuchsunterrichts, Inhalt und Ablauf der experimentellen Unterrichtsetappen, Ergebnisse der Untersuchung, Die Entwicklung der Merkmale von Analyse und Synthese, Entwicklung der Fähigkeit zum Abstrahieren, Abstrahieren auf der Ebene der unmittelbaren Anschauung, Abstrahieren auf der Ebene der mittelbaren Anschauung und der sprachlich-begrifflichen Erkenntnis, Beziehungen zwischen den Abstraktionsleistungen, Entwicklung des Verallgemeinern, Entwicklung des Umkehrens von Gedankengängen, Die individuellen Entwicklungslinien von Analyse und Synthese, Entwicklung von Analyse und Synthese bei Schülern mit unterschiedlichen Leistungen, Niveaustufen des Abstrahierens, Niveaustufen des Verallgemeinerns, Entwicklung im Umkehren von Gedankengängen, Ausprägung der Beziehungen zwischen den geistigen Operationen, Korrelation zwischen dem Grad des Abstrahierens und dem Grad des Verallgemeinerns, Korrelation zwischen dem Grad des Abstrahierens und dem Grad des Umkehrens von Gedankengängen, Individuelle Unterschiede im Lösungsverhalten, Kenntnis des Verfahrens und Lösungserfolg, Planmäßigkeit der Denkverläufe, Selbständigkeit im Denken, Einschätzung der Aufgaben und Lösungserfolg, Diskussion der Ergebnisse, Die Entwicklung der Komponenten von Analyse und Synthese in Abhängigkeit vom Unterricht, Allgemeiner Überblick, Entwicklung des Abstrahierens, Entwicklung des Verallgemeinerns, Entwicklung der Fähigkeit, Gedankengänge umzukehren, Entwicklung von Beziehungen zwischen den geistigen Operationen, Das Bedingungsgefüge für die Entwicklung geistiger Operationen, Orientierungsgrundlage des geistigen Handelns, Stufenfolge im Prozeß des Aneigneiis geistiger Operationen, Lerntätigkeit des Schülers beim Ausbilden geistiger Operationen, Individualisierung des Unterrichts beim Aufbau geistiger Handlunger, Didaktische Konsequenzen, Folgerungen für die methodische Gestaltung des Unterrichts, Die Ergebnisse im Lichte didaktischer Theorien, Zusammenfassung, Zusammenfassung in deutscher Sprache, Zusammenfassung in russischer Sprache, Zusammenfassung in englischer Sprache, Literaturverzeichnis, Anhang, Prüfaufgaben, Orientierungskarten, Arbeitsblätter und Übungsaufgaben, Stundenfolgen in den Gruppen, Verwendete Formeln.
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Bestell-Nr.: 40212 - gefunden im Sachgebiet: Psychologie
Anbieter: Antiquariat Liberarius Frank Wechsler, DE-19230 Hagenow
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Austriaca, Österreichsiche Geschichte Domanig, Karl und Hans Stiftegger: O du mein Österreich. Wien, Österr.Bundesverlag, 1935. Einband mit geringen Lagerspuren, sonst sehr guter und sauberer Zustand. -------------------------- Laut Erlaß...für Unterricht..., neben den eingeführten Schulbüchern im Unterricht an Volksschulen und an Haupt- und Mittelschulen zu verwenden. Gr.Antikbuch24-SchnellhilfeOktav = Höhe des Buchrücken 18,5-22,5 cm, Softcover/Paperback, 72 Seiten mit zahlreichen Abbildungen, 1. Aufl. Einband mit geringen Lagerspuren, sonst sehr guter und sauberer Zustand. -------------------------- Laut Erlaß...für Unterricht..., neben den eingeführten Schulbüchern im Unterricht an Volksschulen und an Haupt- und Mittelschulen zu verwenden.
[SW: Austriaca, Österreichsiche Geschichte]
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Bestell-Nr.: 152812 - gefunden im Sachgebiet: Geschichte, österreichische
Anbieter: Antiquariat Deinbacher, AT-3142 Murstetten

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Austriaca, Österreichsiche Geschichte Rosegger, Peter, Hermann Gsteu Anton Wildgans u. a.: Ich bin ein Österreicher. Wien, Österr.Bundesverlag, . 1935. Einband mit geringen Lagerspuren, sonst sehr guter und sauberer Zustand. -------------------------- Laut Erlaß...für Unterricht..., neben den eingeführten Schulbüchern im Unterricht an Volksschulen und an Haupt- und Mittelschulen zu verwenden. --------------------------- mit Beiträgen von Zernatto Guido, Böttcher NAch, Rudolf Henz, Richard Schaukal, u.v.a. Gr.Antikbuch24-SchnellhilfeOktav = Höhe des Buchrücken 18,5-22,5 cm, Obr. 102 Seiten mit zahlreichen Abbildungen, 1. Aufl. Einband mit geringen Lagerspuren, sonst sehr guter und sauberer Zustand. -------------------------- Laut Erlaß...für Unterricht..., neben den eingeführten Schulbüchern im Unterricht an Volksschulen und an Haupt- und Mittelschulen zu verwenden. --------------------------- mit Beiträgen von Zernatto Guido, Böttcher NAch, Rudolf Henz, Richard Schaukal, u.v.a.
[SW: Austriaca, Österreichsiche Geschichte]
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Bestell-Nr.: 152810 - gefunden im Sachgebiet: Geschichte, österreichische
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Austriaca, Österreichsiche Geschichte Wibmer, Pedit Fanny, Heinrich Suso (d.i. Augustin Popp) Waldeck Kurt von Schuschnigg u. a.: Der Österreicher hat ein Vaterland. Wien, Österr.Bundesverlag, 1935. Einband mit geringen Lagerspuren, sonst sehr guter und sauberer Zustand. -------------------------- Laut Erlaß...für Unterricht..., neben den eingeführten Schulbüchern im Unterricht an Volksschulen und an Haupt- und Mittelschulen zu verwenden. ------------------------- mit Beiträgen von: Anton Wildgans, Max Mell, Paula Preradovic, Ludwig Thoma, Egid Filek, Rudolf Henz, u.v.a. Gr.Antikbuch24-SchnellhilfeOktav = Höhe des Buchrücken 18,5-22,5 cm, Softcover/Paperback, 120 Seiten mit zahlreichen Abbildungen, 1. Aufl. Einband mit geringen Lagerspuren, sonst sehr guter und sauberer Zustand. -------------------------- Laut Erlaß...für Unterricht..., neben den eingeführten Schulbüchern im Unterricht an Volksschulen und an Haupt- und Mittelschulen zu verwenden. ------------------------- mit Beiträgen von: Anton Wildgans, Max Mell, Paula Preradovic, Ludwig Thoma, Egid Filek, Rudolf Henz, u.v.a.
[SW: Austriaca, Österreichsiche Geschichte]
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Bestell-Nr.: 152811 - gefunden im Sachgebiet: Geschichte, österreichische
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