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Unsere Welt. Grundschulatlas-Nordrhein-Westfalen. Empfehlungen für die Unterrichtspraxis

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Mayer, Werner G.: Unsere Welt. Grundschulatlas-Nordrhein-Westfalen. Empfehlungen für die Unterrichtspraxis Velhagen & Klasing, Schroedel 1971. Heft gut erhalten Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre
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Bestell-Nr.: 1053632 - gefunden im Sachgebiet: Schulpädagogik
Anbieter: Buch-Mars, DE-58675 Hemer
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August Heinemann Eschwege Baugewerkschule Holzminden Eschwege April bis Juli 1884 Handschriftliches bzw. handgezeichnetes Buch mit Darstellungen aus Geometrie und Baukontruktionslehre Deutsches Reich 1884 SW: Baugewerkschule Bau Schule Holzminden August Heinemann Eschwege Student Studentisches Studien Ausbildungs Ausbilder Auszubildender Schule Schüler Bau Plan Aufriß Seiten Aufsicht Riss Rißzeichung Zeichnung Gezeichnetes Gemaltes Maler Kunst Künstler Schul Ausbildungs Lehr Lehrer Buch Baubuch Geometrie Rechen Mathematik Zeichen Zeichner Maler Mal Gezeichnetes Kunst Kunstbuch Malerbuch Künstler Buch Kunstbuch Artbook Konstrukteur Konstruktion Bau- und Konstruktionslehre Architektur Geschichte Hand Zeichungen Baugeschichte Architekt Architekten Vorlage Vorlagen Handzeichung Handzeichnungen Brückenbau Kanalbau Klostergewölbe Entwurf Entwürfe Vorlagen Muster Musterbuch Unikat Einzelstück German Germany Unique Character Limited Edition Example with handmade hand drawings Deutschland Deutsches Reich Kaiserzeit Gründerzeit Wilhelminische Ära Spätes 19. Jahrhundert late 19th century Leinenrücken, Kartondeckel "Großformat. Altes Geometrie- und Bau-Zeichenbuch, durchgehend handillustriert; am Rand dekorativ handbeschriftet und datiert vom damaligen Ersteller "August Heinemann, Eschwege Classe 3B 409 Holzminden, April (bis Juli) 1884". Dieser war offensichtlich Schüler/Student an der bekannten Baugewerkschule zu Holzminden und absolvierte im genannten Zeitraum eine Ausbildung dort; die Zeichungen entstanden wohl im Rahmen des Unterrichts und dokumentieren gut den Fortschritt desselben, von einfacher zu schwieriger Thematik. Außenformat 37,5x27cm. Alter orig. Einband, schwarzer Leinenrücken, schwarz-grau marmorierte Kartondeckel. Enthält 70 (38 plus 32 sowie einige Leerblätter) äußerst präzise, handgezeichnete Blätter. Durchgehend handgezeichnet, erstellt mit verschiedenfarbigen Buntstiften, Bleistift und Tusche. Staunenswert dünner Strich, wirkt optisch wie Kupfer- oder Stahlstich, zahlreiche Darstellungen sind feinst koloriert, teils mehrfarbig, mit roten, blauen usw. Farbstiften (bis zu 6farbig, siehe dazu letztes Blatt "Entwurf zu einem Kanal" - phantastisch, inklusive zweier ausführlicher, handschriftlicher Kostenberechnungen!). Die Blätter stellen anfangs geometrische Figuren etc. dar (knapp die erste Hälfte des Inhalts) und sind bezeichnet mit "Darstellende Geometrie". Mehr als die zweite Hälfte des Inhalts sind gegenständliche Darstellungen in meist sehr dekorativer Ausführung und Baukontruktionszeichnungen wie z.B. "Construction von Thür- und Fensterüberwölkungen", "Mauerkonstruktionen, Gewölbe", "Schichtung auf dem Lehrgespärr", "Holzverbindungen", "Schichtung windschiefer Dächer", "Holztreppen", "Thurm Construktionen" u.v.m., oft unterschiedliche Materialien darstellend wie Holz, Mauerwerk und Metall, sichtbar an den verschiedenfarbigen Handkolorierungen. Verblüffend detailierte, sorgfältig von Hand erstellte Zeichungen mit abwechslungsreichen Darstellungen in allerfeinster, handgezeichneter und handkolorierter Ausführung, die Arbeit vieler Stunden. Sehr interessant und vollständig! Es handelt sich bei diesem Zeichenbuch um einen seltenen Einblick in die Zeichen- und Unterrichtspraxis der vor-wilhelminischen Ära und sicherlich um einen handwerklich/technischen Höhepunkt solcher fachbezogenen Handzeichungen überhaupt. Diesen haftet in keinster Weise die schulmäßige bzw. laien-/amateurhafte Ausführung üblicher Zeichenbücher an, sondern man kann heute über die wie "gedruckt" bzw. "gestochen" wirkende (Hand-) Arbeit nur noch staunen. Zeichungen und Kolorierungen halten selbst unter einer Lupe betrachtet den Vergleich mit besten Kupfer- oder Stahlstichen stand. Die zahlreichen präzisen, oft mehrfarbigen Darstellungen sind sowohl vom kulturgeschichtlichen, zeichentechnischen als auch architektur- und baugeschichtlichen Standpunkt her äußerst interessant und sehenswert. Stärker gebrauchter Zustand. Trotz diverser Alters- und Gebrauchsspuren ein Genuß; die Gebrauchsspuren sind auf die häufige und intensive Nutzung durch den Erstbesitzer zurückzuführen, sind also plausibel durch die damals übliche Praxis des jahrelangen intensiven Gebrauchs (möglicherweise als Vorlage für die spätere berufliche Verwendung, etwa für Bau-/Konstruktionszeichungen, Baupläne u.ä.). REGAL schwarz " Stärker gebraucht, Einband berieben, Seiten/Block locker, Alters- und Gebrauchsspuren, Oberrand alte Schimmelspuren/Unfrisch je ca. 3x8cm (ggf zu beseitigen, Papier und Motive intakt, keine Schadstellen), Blätter Griffspuren, häufig benutzt, Blätter alte senkrechte Bugspur (waren vor dem Einbinden alt gefaltet), vom Alter und Verwendungszweck akzeptabler Zustand. Komplett. Unberührt.
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Bestell-Nr.: 40683 - gefunden im Sachgebiet: Varia
Anbieter: Antiquariat Bücher-Insel, DE-34128 Kassel

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Beinlich, Alexander; Handbuch des Deutschunterrichts im ersten bis zehnten Schuljahr - Lieferung 1-15 (in 10 Heften)

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Beinlich, Alexander; Handbuch des Deutschunterrichts im ersten bis zehnten Schuljahr - Lieferung 1-15 (in 10 Heften) Emsdetten, Verlag Lechte, 1960. ca. 500 Seiten , 25 cm, kartoniert die Seiten und der EInband sind gebräunt, teils Unterstreichungen im Buch mit Bleistift, alles ist gut lesbar, aus dem Inhalt: Lieferung 1: Über das Erlernen der Rechtschreibung - Lieferung 2: Grundlegung der Sprechkunde und Sprecherziehung - Sinnfassendes Lesen - Lieferung 3: Volkskunde in der Schule - Schulfunk - Lieferung 4: Rechtlautung - Schule und Buch - Lieferung 5/6: Das schriftsprachliche Gestalten und die Stilpflege - Das Erstlesen und das weiterführende Schuljahr - Lieferung 7: Mund und Schule - Über die Entwicklung der Leseneigung und des literarischen Verständnisses - Zeitung, Jungleser und Schule - Lieferung 8: Der Mensch als Sprachwesen - Das Ziel und Aufgaben des muttersprachlichen Unterrichts - Das Lesegut der Jugend in geschichtlicher Darstellung - Zur Beurteilung des Lesegutes der Jugend - Lieferung 9/ 10/ 11: Lesebuch und Einzelschrift - Die erzählende Volks- und Kunstdichtung in der Schule - Einführung in das Große Bühnenstück - Die Praxis der neuen Schrifterziehung - Lieferung 12/ 13: Der Sprachunterricht im engeren Sinne - Freies Sprechen - Der muttersprachliche Unterricht an weniggegliederten Schulen - Lieferung 14/ 15: Die Begegnung mit dem Gedicht - Das Gedicht in der heutigen Unterrichtspraxis - Das darstellende Spiel in der Schule 3j3b Handbuch des Deutschunterrichts im ersten bis zehnten Schuljahr; Lieferung 1-15; Alexander Beinlich; Pädagogik; Schulbuch; Lehrbuch; Schule; Deutscheunterricht; 1
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Bestell-Nr.: 27106 - gefunden im Sachgebiet: Schulbücher
Anbieter: Antiquariat Ardelt, DE-01983 Großräschen

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Unsere Welt ringsum Soziale Studien im Sachunterricht 2. Schuljahr. Empfehlungen für die Unterrichtspraxis 2. Schuljahr.

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Hempel Klinke u.a. und Mayer /HG.: Unsere Welt ringsum Soziale Studien im Sachunterricht 2. Schuljahr. Empfehlungen für die Unterrichtspraxis 2. Schuljahr. Berlin : Geographische Verlagsgesellschaft Velhagen und Klasing und Hermann Schroedel 1972. Heft Heft leichte Lagerspuren Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre
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Die Zeitung im Unterricht.

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Erziehung, Bildung, Unterricht, Publizistik Brand, Eva [Hrsg.]: Die Zeitung im Unterricht. Aachen : Hahner Verl.-Ges., 2003. Buch in guter bis sehr guter Erhaltung, Einband sauber und vorwiegend unbestoßen,ein wenig begriffen, Seiten hell und sauber, ohne Einträge, Wer von einer Integration der Tageszeitung in den Unterricht spricht, der spricht von einer Beziehung zwischen Zeitung und Schule. Beziehungen, das lehrt die Erfahrung, entstehen dadurch, dass man den Mut aufbringt, sie einzugehen. Die Beziehung zwischen Schule und Zeitung muss somit sowohl als ein Verhältnis der Schule zur Zeitung als auch ein Verhältnis der Zeitung zur Schule verstanden werden. Zwar ist nicht zu leugnen, dass Schule und Zeitung theoretisch durchaus um die wechselseitige Bedeutung füreinander wissen, doch lassen sich in praktischer Hinsicht oft eher oberflächliche und sporadische als tiefergehende und systematische Beziehungen feststellen. Dies mag daran liegen, dass Tageszeitungen in der Schule vielfach als Fremdkörper empfunden werden. Zeitung und Schule scheinen, trotz ihres gemeinsamen Bildungsauftrags, auf den ersten Blick nicht zueinander zu passen. Dieses Buch soll Ratschläge für den Unterricht mit der Zeitung geben, und es verwendet die Erfahrungen, die sich in den vergangenen zwanzig Jahren bei Lehrern mit »Zeitungserfahrung« und beim IZOP-Institut angesammelt haben. Aus dem Inhalt: Zeitungsarbeit in der Schule: Theoretisches und Historisches; Vorschläge für die Unterrichtspraxis: Redaktionelle Beiträge und Anzeigen in verschiedenen Fächern, z. B. in Religion, Deutsch, Erdkunde, Geschichte, Wirtschaftslehre, Mathematik, Kunst, Sport und fächerübergreifend. ISBN: 3892943001
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Bestell-Nr.: 113568 - gefunden im Sachgebiet: Sachbuch
Anbieter: Antiquariat Bäßler, DE-92648 Vohenstrauß
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