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Anbieter: Antiquariat Liberarius Frank Wechsler, DE-19230 Hagenow

Sachgebiet: Pädagogik

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Gestaltung des Lebens an der Schule. Zusammenwirken von Schule und Wohngebiet. Leistungsorientierte Entlohnung der Lehrer und Erzieher. Stundennachweis und Stellenplan. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. BElHEFT für Leiter im Volksbildungswesen 1, 89. Berlin, Volk und Wissen, 1989. 48 S. , Broschur , Gutes Exemplar, Stempel und Signatur Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. ; Inhalt: Prof. Dr. Bodo Wenzel: Die Führung des Pädagogenkollektivs durch den Direktor - eine wesentliche Bedingung für die politischpädagogisch durchdachte Gestaltung des Lebens an der Schule Petra Fillinger/Oberlehrer Elke Kleinschmidt: Erfahrungen bei der Führung von kollektiven Vorhaben des Schulkollektivs unter Einbeziehung der Pioniere und FDJler und im Zusammenwirken mit dem Wohngebiet, Stellungnahmen, Erfahrungen, Meinungen: Christina Weigt: Zur Verantwortung des Direktors bei der Berufsfindung der Schüler, Studienrat Dipl.-Päd. Karin Langguth: Einige Erfahrungen zur Vorbereitung und Durchführung sowie zu den Ergebnissen der Fachkurse in unserem Kreis Siegfried Stock: Gewinnung unseres pädagogischen Nachwuchses - Sache des gesamten Pädagogenkollektivs Oberlehrer Rolf Hamm: Einige Erfahrungen bei der Führung des Sportunterrichts durch den Direktor, Konsultation: Jens Joachimi: Zur Arbeit des Direktors der allgemeinbildenden Oberschule mit dem Stundennachweis und Stellenplan" , Kommentar: Studienrat Achim Uth: Die Aufgaben des Direktors und der Schulgewerkschaftsleitung bei der Durchsetzung der leistungsorientierten Entlohnung der Lehrer und Erzieher, Blick in andere Zeitschriften: Narodnoe obrasowanie (Oberstudienrat Dr. Fritz Hammerschmidt/ Studienrat Dipl.-Päd. Lutz Hochberger) , Jahresinhaltsverzeichnis.
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Bestell-Nr.: 41202 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Kontinuierliche Kaderarbeit - Stabile Pädagogenkollektive - wesentliche Bedingung für Erfolge in der Bildungsund Erziehungsarbeit. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. BElHEFT für Leiter im Volksbildungswesen 3, 86. Berlin, Volk und Wissen, 1986. 97-144 S. , Broschur , Gutes Exemplar, Stempel Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. ; Inhalt: Kontinuierliche Kaderarbeit - Stabile Pädagogenkollektive -wesentliche Bedingung für Erfolge in der Bildungs- und Erziehungsarbeit: Studienrat Eberhardt Börner: Kaderpolitische Aufgabenstellungen und ihre Lösungen aus der Sicht eines Bezirks Oberstudienrat Dr. Bernd Schmidt: Erfahrungen bei der langfristigen Stabilisierung der Pädagogenkollektive und der Entwicklung von Leitungskadern für die Schulen, Studienrat Gerhard Bauer: Einige Erfahrungen bei der Entwicklung unseres Pädagogenkollektivs, Oberstudienrat Harry Göhler/Studienrat Dr. Eberhard Krüppner: Aus der Arbeit einer Bezirksschule zur Weiterbildung der Direktoren, Stellungnahmen, Erfahrungen, Meinungen: Oberlehrer Günther Hochstädt: Nutzung der Analyse der Abschlußprüfung für die Führung des Unterrichts Studienrat Dipl.-Päd. Christine Szelenko: Langfristige Qualifizierung der Pädagogen im Prozeß der Arbeit an der Schule, Konsultation: Oberstudienrat Dr. Horst Schmolling: Führungsaufgaben des Direktors zur weiteren Erhöhung der Qualität des polytechnischen Unterrichts, Kommentar: Studienrat Dipl.-Päd. Erich Jesella: Die Einbeziehung des Gesund-heits- und Arbeitsschutzes sowie Brandschutzes in die Objektbegehung, Blick in andere Zeitschriften: Narodnoe obrasowanie (Oberstudienrat Dr. Fritz Hammerschmidt/ Oberlehrer Dipl.-Päd. Lutz Hochberger)
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Bestell-Nr.: 41194 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Lebendige Arbeit mit jedem Pädagogen - Bedingung für die optimale Entwicklung jedes Kindes. Ergebnisorientierte Führung des Unterrichts. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. BElHEFT für Leiter im Volksbildungswesen 1, 85. Berlin, Volk und Wissen, 1985. 48 S. , Broschur , Exemplar mit leichten Gebrauchsspuren, Stempe Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. ; Inhalt: Oberstudienrat Dr. Werner Ohl: Lebendige Arbeit mit jedem Pädagogen - Bedingung für die optimale Entwicklung jedes Kindes Oberstudienrat Martin Fischer / Studienrat Wilhelm Wandschneider: Führung des Unterstufenunterrichts durch den Kreisschulrat, Studienrat Jürgen Müller: Erfahrungen, Ergebnisse und Probleme bei der Führung des Unterrichts durch den Direktor, Oberlehrer Dr. Jürgen Kupfer: Der Fachberater - Berater des Lehrers und des Direktors, Oberstudienrat Dipl.-Päd. Siegfried Henze / Studienrat Dipl.-Päd. Martin Nörenberg: Erfahrungen zur Führung des fakultativen Unterrichts, Konsultation: Prof. Dr. sc. Karl Tackmann: Zur Hospitationstätigkeit des Direktors, Kommentar: Oberstudienrat Kurt Schmidt: Die Planung des Einsatzes der Lehrer und Erzieher - einige arbeitsrechtliche Fragen dieser Leitungsaufgabe des Direktors, Jahressinhaltsverzeichnis 1984.
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Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. Jahrgang 1980 in 10 Heften. Berlin, Volk und Wissen, 1980. 1040 S. , Broschur , Gute Exemplare mit leichten Gebrauchsspuren, mit Signatur und Stempeln Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR.
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Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. Jahrgang 1982 in 11 Heften. Berlin, Volk und Wissen, 1982. 1040 S. , Broschur , Gute Exemplare mit leichten Gebrauchsspuren, mit Signatur und Stempeln Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR.
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Politisch-ideologische Arbeit -Schwerpunkt der Führungstätigkeit an der Schule. Erfahrungen bei der Führung des Unterrichts und der Weiterbildung. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. BElHEFT für Leiter im Volksbildungswesen 1, 87. Berlin, Volk und Wissen, 1987. 48 S. , Broschur , Gutes Exemplar, Stempel Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. ; Inhalt: Politisch-ideologische Arbeit - Schwerpunkt der Führungstätigkeit an der Schule: Oberlehrer Dipl.-Phil. Gerhard Grella: Erfahrungen zur Führung der politisch-ideologischen Arbeit an der Schule, Dr. Günter Hemling/Oberlehrer Christa Sand: Übertragung von Verantwortung für die Gestaltung des kollektiven Lebens an ältere Schüler, Literaturhinweise zur politisch-ideologischen Arbeit, Stellungnahmen, Erfahrungen, Meinungen: Studienrat Barbara Beng/Oberstudienrat Gerda Borbach: Erfahrungen eines Stadtbezirksschulrates bei der Führung des Unterrichts und der Weiterbildung, Studienrat Jürgen Drobig: Zu einigen Problemen und Ergebnissen bei der Führung des Unterrichts und der Weiterbildung durch den Direktor, Konsultation: Oberstudienrat Werner Heymann/Dozent Dr. Julius Richter: Erfahrungen erfolgreich arbeitender Schulverwaltungen, Blick in andere Zeitschriften: Narodnoe obrasowanie (Oberstudienrat Dr. Fritz Hammerschmidt/ Studienrat Dipl.-Päd. Lutz Hochberger) , Jahresinhaltsverzeichnis 1986.
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Probleme der außerunterrichtlichen Tätigkeit. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. Beiheft 4. 1973 Berlin, Volk und Wissen, 1973. 48 S. , Broschur , Exemplare mit Gebrauchsspuren Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. ; Inhalt: Vorbemerkung, Dozent Dr. Siegfried Lange: Probleme des Inhalts und der Gestaltung der außerunterrichtlichen Tätigkeit, Prof. Dr. Günther Hellfeldt: Der Klassenleiter und die außerunterrichtliche Tätigkeit seiner Schüler, Prof. Dr. Horst Drewelow / Prof. Dr. habil. Heinz Grassei: Zu Gemeinsamkeiten und Besonderheiten unterrichtlicher und außerunterrichtlicher Prozesse, Prof. Dr. Horst Drewelow: Zu außerunterrichtlichen Lerntätigkeiten der Schüler. ; "Dieses Beiheft der Pädagogik" ist Problemen der außerunterrichtlichen Tätigkeit an unseren Oberschulen gewidmet, deren Bedeutung für die, allseitige Persönlichkeitsentwicklung und die Vervollkommnung der sozialistischen Erziehung auf der zentralen Direktorenkonferenz des Ministeriums für Volksbildung der DDR im Mai 1973 erneut herausgearbeitet wurde. Die Durchsetzung einer höheren Qualität der außerunterrichtlichen Bildung und Erziehung ist eine notwendige und wichtige Aufgabe bei der weiteren inhaltlichen Ausgestaltung der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule. Dazu ist es sowohl erforderlich, die guten Erfahrungen der Schulpraxis auszuwerten, zu verallgemeinern und in breitem Maße anzuwenden als auch die insgesamt noch unzureichende theoretische Durchdringung dieses Bereichs der pädagogischen Arbeit zu überwinden und den Lehrern, Erziehern und gesellschaftlichen Kräften gute theoretische und praktische Hilfen in die Hände zu geben. Die pädagogischen Wissenschaftler der Sektion Pädagogik und Psychologie der Universität Rostock bearbeiten seit längerer Zeit Probleme der Führung und Gestaltung der außerunterrichtlichen Arbeit. Sie legen in diesem Heft aus ihren Untersuchungen erste Ergebnisse zur Gestaltung der außerunterrichtlichen Tätigkeit an den Schulen, zur Tätigkeit des Klassenleiters im außerunterrichtlichen Bereich, zu Gemeinsamkeiten und Besonderheiten unterrichtlicher und außerunterrichtlicher Prozesse und zu Problemen des außerunterrichtlichen Lernens dar. Viele Aussagen haben noch vorläufigen Charakter und bedürfen der weiteren Überprüfung. Sie geben zu den genannten Problemen zahlreiche konkrete Hinweise, regen zum weiteren Nachdenken und zur Diskussion an und machen eine Reihe von Fragen und Problemen für weitere Untersuchungen deutlich. Damit leisten sie einen Beitrag zur Theorie der außerunterrichtlichen Bildung und Erziehung, deren Ausarbeitung in den nächsten Jahren die breite Gemeinschaftsarbeit der pädagogischen Wissenschaftler mit Vertretern benachbarter Disziplinen und der fortgeschrittenen Praxis sowie die Auswertung der reichen Erfahrungen vor allem der Sowjetpädagogik erfordert."
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Bestell-Nr.: 41185 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Qualitativ neue Anforderungen in der Bildung und Erziehung - hoher Anspruch an die Weiterbildung der Pädagogen. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. BElHEFT für Leiter im Volksbildungswesen 4, 86. Berlin, Volk und Wissen, 1986. 145-192 S. , Broschur , Gutes Exemplar, Stempel Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. ; Inhalt: Oberstudienrat Bodo Rönsch: Qualitativ neue Anforderungen in der Bildung und Erziehung - hoher Anspruch an die Weiterbildung der Pädagogen, Oberstudienrat Kurt Jakob/Oberstudienrat Siegfried Schwanz: Erfahrungen zur Führung von Unterricht und Weiterbildung im Prozeß der Arbeit aus der Sicht der Kreisabteilung Oberlehrer Dipl.-Päd. Christina Engel: Erfahrungen bei der Führung der Weiterbildung im Prozeß der Arbeit, Stellungnahmen, Erfahrungen, Meinungen: Studienrat Johannes Torau: Gute Erfahrungen zur Norm des Kollektivs entwickeln, Konsultation: Dr. Joachim Petersohn: Zu den Aufgaben einer Schulsachbearbeiterin - Empfehlung eines Rahmenfunktionsplanes, Kommentar: Klaus-Dieter Stamm: Zu den Aufgaben des Direktors bei der Anfertigung von Beurteilungen und Leistungseinschätzungen für Pädagogen, Blick in andere Zeitschriften: Narodnoe obrasowanie (Oberstudienrat Dr. Fritz Hammerschmidt/ Studienrat Dipl.-Päd. Lutz Hochberger)
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Studium und Umsetzung der Beschlüsse des XI. Parteitages der SED. Höhere Qualität der pädagogischen Arbeit -Anspruch an die Führungstätigkeit. Empfehlungen für einen Rahmenaktenplan. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. BElHEFT für Leiter im Volksbildungswesen 2, 86. Berlin, Volk und Wissen, 1986. 49-96 S. , Broschur , Gutes Exemplar, Stempel Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. ; Inhalt: Oberstudienrat Rudolf Oelschlägel: Studium und Umsetzung der Beschlüsse des XI. Parteitages der Sozialistischen Einheitspartei Deutschlands - eine Einheit, Interview mit Ulrike Drefenstedt, Sekretär der Schulparteiorganisation der Karl-Liebknecht-Oberschule Berlin-Köpenick, Weitere Fortschritte in der Qualität des Unterrichts und der gesamten pädagogischen Arbeit - hohe Ansprüche an die Führungstätigkeit der Direktoren Oberlehrer Jutta Feßler: Ergebnisorientierte Führung des Unterrichts dyrch den Direktor: Studienrat Dipl.-Päd. (Psych.) Thea Leuthold: Konkreter Einblick in die Arbeit der Kollegen - eine Voraussetzung für die erfolgreiche Führung des Unterrichts, Stellungnahmen, Erfahrungen, Meinungen: Studienrat Dipl. Agrarpäd. Barbara Giese/Dipl.-Päd. Gabriele Rautenstrauch: Erfahrungen einer Schuigewerkschaftsorganisation bei der Weiterbildung der Pädagogen im Prozeß der Arbeit Oberlehrer Norbert Lehmann: Erfahrungen eines Direktors bei der Befähigung der Klassenleiter zur besseren Bewältigung ihres Erziehungsauftrages, Kommentar: Studienrat Achim Uth: Alle Möglichkeiten zur Gesunderhaltung der Pädagogen nutzen, Hinweis zum Kommentar im Beiheft" 3/1985, Konsultation: Dr. Joachim Petersohn: Empfehlung für einen Rahmenaktenplan an allgemeinbildenden polytechnischen Oberschulen und Volkshochschulen, Blick in andere Zeitschriften: Narodnoe obrasowanie (Oberstudienrat Dr. Fritz Hammerschmidt/ Oberlehrer Dipl.-Päd. Lutz Hochberger)
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Umsetzung unseres Bildungskonzepts und Weiterbildung der Pädagogen. Zur Auswahl und Vorbereitung geeigneter Schüler für die Abiturstufe. Führung des polytechnischen Unterrichts in neuer Qualität. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. BElHEFT für Leiter im Volksbildungswesen 4, 88. Berlin, Volk und Wissen, 1988. 145-192 S. , Broschur , Gutes Exemplar, Stempel Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. ; Inhalt: Den qualitativen Ansprüchen unseres Bildungskonzepts durch umfassende Weiterbildung der Pädagogen gerecht werden (Oberlehrer Dr. Karl-Heinz Veit) Oberstudienrat Gerhard Osthoff/ Oberstudienrat Dr. Roland Ul-bricht: Hoher Anspruch an die Arbeit der Bezirksschulen für die Weiterbildung der Schulfunktionäre Oberstudienrat Dip!.-Päd. Walter Brückner/ Studienrat Dr. sc. Harald Diesel/ Oberstudienrat Dr. Horst Schmolling: Führung des polytechnischen Unterrichts in neuer Qualität, Stellungnahmen, Erfahrungen, Meinungen: Studienrat Dipl.-Päd. Gisela Held: Erfahrungen bei der Vermittlung der Weltanschauung und Moral der Arbeiterklasse und deren Aneignung durch die Schüler, Dr. Peter Blankenburg: Zur Führung des Fachunterrichts durch den Direktor, Gerhard Fleischhauer: Aus der Arbeit zentraler Schulverwaltungen - Inhalt und Formen der Qualifizierung technischer Angestellter Konsultation, Oberlehrer Klaus Laaß/ Studienrat Dr. Horst Pruchnewski: Zur Verantwortung der Oberschule für die Auswahl und Vorbereitung geeigneter Schüler für die Abiturstufe, Kommentar: Dipl.-Jurist Dorette Tischendorf: Zum Verfahrensweg bei der Regulierung von Sach- und Personenschäden, die Schüler in Einrichtungen der Volksbildung erleiden, Blick in andere Zeitschriften: Narodnoe obrasowanie (Oberstudienrat Dr. Fritz Hammerschmidt/ Studienrat Dipl.-Päd. Lutz Hochberger)
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Die Verantwortung der Schule für die Befähigung der Schuljugend zur Berufswahl. Produktive Arbeit der Schüler und ihre Führung durch den Direktor. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. BElHEFT für Leiter im Volksbildungswesen 4, 87. Berlin, Volk und Wissen, 1987. 146-192 S. , Broschur , Gutes Exemplar, Stempel Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. ; Inhalt: Oberstudienrat Dr. Alfred Blietz / Prof. Dr. sc. Anselm Siebel: Die Verantwortung der Schule für die Befähigung der Schuljugend zur Berufswahl, Oberstudienrat Dipl. Päd. Ingrid Seibicke: Erfahrungen bei der Planung, Leitung und Koordinierung des Prozesses der Berufs und Studienberatung durch den Kreisschulrat, Dozent Dr. Werner Klotz: Effektive Führung und Gestaltung der Berufswahlvorbereitung, Dr. Gisela Krohn / Dr. Otto Mulkau: Die Zusammenarbeit des Berufsberatungszentrums mit den Oberschulen des Territoriums, Literaturhinweise zur Berufs und Studienorientierung, Stellungnahmen, Erfahrungen, Meinungen: Oberstudienrat Dipl. Päd. Dieter Kasack: Schöpfertum jedes Päd agogen im Kollektiv fördern, Dr. Ursula Elsner / Dr. Rainer Ortner / Dozent Dr. sc. Bernd Rothe / Dr. Ulrich Viets: Produktive Arbeit der Schüler und ihre Führung durch den Direktor, Konsultation: Oberstudienrat Dr. Horst Schmolling: Aufgaben des Direktors bei der Führung der fakultativen Kurse Polytechnik nach Rahmenpro gramm und des fakultativen Nadelarbeitsunterrichts, Kommentar: Studienrat Dipl. Päd. Werner Gollmer/Oberstudienrat Kurt Schmidt: Zum sozialistischen Wettbewerb der Arbeiter und techni sehen Angestellten in den Einrichtungen der Volksbildung, Blick in andere Zeitschriften: Narodnoe obrasowanie (Oberstudienrat Dr. Fritz Hammerschmidt/ Oberlehrerin Hannelore Wiedmer)
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Vertrauensvolles Miteinander von Schule und Elternhaus. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. BElHEFT für Leiter im Volksbildungswesen 3, 85. Berlin, Volk und Wissen, 1985. 97-144 S. , Broschur , Exemplar mit leichten Gebrauchsspuren, Stempe Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. ; Inhalt: Vertrauensvolles Miteinander von Schule und Elternhaus: Studienrat Dr. Erna Scharnhorst: Erfahrungen der Zusammenarbeit von Schule und Familie, Oberstudienrat Gerda Borbach: Führung der Elternvertreterwahlen durch den Kreisschulrat, Studienrat Dipl.-Päd. Horst Rothe: Elternhaus und Schule - Partner für die optimale Entwicklung jedes Schülers Oberstudienrat Dipl.-Phil. Jürgen Grundmann: Vorbereitung auf das Leben und die Arbeit - gemeinsames Anliegen von Schule und Elternhaus Literaturhinweise, Stellungnahmen, Erfahrungen, Meinungen: Gisela Schönfeld: Erfahrungen eines Direktors bei der Führung des Muttersprachunterrichts, Jochen Wiesner: Erfahrungen eines polytechnischen Beirates bei der Sicherung des polytechnischen Unterrichts und der kommunistischen Arbeitserziehung, Kommentar: Studienrat Dipl.-Päd. Erich Jesella: Die Verantwortung des Direktors bei der Gewährleistung der Fürsorge und Aufsicht, dargestellt an ausgewählten Beispielen, Information / Dokumentation: Pädagogische Lesungen 1984 (Studienrat Dr. Franz Kinkal)
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Wachsende Bedeutung der Weiterbildung für ein hohes Niveau der pädagogischen Arbeit. Die Hausordnung - wirksames Mittel zur Gestaltung des Lebens an der Schule. Pädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der sozialistischen Erziehung. BElHEFT für Leiter im Volksbildungswesen 4, 85. Berlin, Volk und Wissen, 1985. 145-192 S. , Broschur , Gutes Exemplar, Stempel Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR. ; Inhalt: Wachsende Bedeutung der Weiterbildung für ein hohes Niveau der pädagogischen Arbeit: Prof. Dr. habil. Günter Wilms: Führung des Unterrichts und Weiterbildung der Lehrer im Prozeß der Arbeit, Oberlehrer Jürgen Neumann: Erfahrungen bei der Qualifizierung der Direktoren zur Erhöhung des Unterrichtsniveaus, Oberstudienrat Dr. Elimar Schwarz: Gute Erfahrungen ermitteln, verallgemeinern und verbreiten, Oberstudienrat Heinz Seifert: Wie wir die Weiterbildung und den Erfahrungsaustausch an unserer Schule gestalten Oberlehrer Bernd Kohlweyer/Oberlehrer Bärbel Wisotzki: Gewerkschaftliche Mitwirkung bei der weiteren Qualifizierung der pädagogischen Arbeit an der Schule Literaturhinweise zur Führung des Unterrichts, Die Hausordnung - wirksames Mittel zur Gestaltung des Lebens an der Schule: Oberlehrer Dr. Rüdeger Barth: Die Hausordnung muß die kommunistische Erziehung wirksam unterstützen, Literaturhinweise.
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Berlin-Heimendahl, Susanne von: Pflege und Erziehung des Kindes von der Geburt bis zur Pubertät.

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Berlin-Heimendahl, Susanne von: Pflege und Erziehung des Kindes von der Geburt bis zur Pubertät. Herrsching : Pawlak, 1991. 477 S. Gr.- , Pappeinband , Schönes Exemplar ISBN: 3881997849 "Der umfassende medizinisch-psychologische Ratgeber für alle Fragen der Pflege und Erziehung des Kindes. Eltern sollten sich vor übertriebener und unbegründeter Sorge hüten. Dazu bedarf es jedoch gewisser Kenntnisse. Dieser praktische Ratgeber hilft Ihnen, sich in allen Fragen der Säuglingspflege, Kinderpflege und -erziehung richtig zu verhalten. Im Vordergrund steht die eingehende Behandlung aller Fragen und Probleme, die im Laufe der Entwicklung eines jeden gesunden Kindes auftauchen: Richtige Ernährung Hygiene und sorgfältige Pflege Kinderzimmer, Spielzeug und zweckentsprechende Kleidung. Neben Ratschlägen für den Umgang mit dem gesunden und dem kranken Kind geht dieses Buch auch auf das Thema einer vernünftigen Erziehung sowie der geistigen und psychischen Entwicklung des Säuglings, des Kleinkindes und des Schulkindes bis hin zum Teenager ein. Die Verfasserin ist die bekannte Kinderärztin. Prof. Dr. Susanne von Berlin-Heimendahl, die an der Kinderklinik der Universität München im Dr. von Haunerschen Kinderspital tätig war und aus ihrer langjährigen täglichen Konfrontation mit den angesprochenen Themen vertraut ist." 3881997849
[SW: Medizin, Erziehung, Bildung, Unterricht]
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Boldt, Rosemarie und Wolfgang Eichler: Friedrich Wilhelm August Fröbel.

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Boldt, Rosemarie und Wolfgang Eichler: Friedrich Wilhelm August Fröbel. Leipzig Jena Berlin, Urania Verlag, 1982. 1. Aufl. 132 S. , Leinen mit Schutzumschlag , Gutes Exemplar, Stempel Mit zahlr. ; "Fröbel erlangte als Begründer des Kindergartens weltweite Anerkennung. Jedoch stand hinter dieser Tat eine weit umfassendere geistige Leistung und eine vielseitige praktische Erziehertätigkeit. Sein Leben und Wirken in der von der Großen Französischen Revolution geprägten Epoche war erfüllt von dem Bestreben, die Erziehung als Mittel zur Beförderung des Fortschritts der Menschheit einzusetzen und zu vervollkommnen. Als Lehrer, Hofmeister, Leiter von Erziehungsanstalten, Lehrerbildner, pädagogischer Propagandist in der Öffentlichkeit, besonders unter den Eltern, als Kindergärtner und Ausbilder von Kindergärtnerinnen sammelte er Erfahrungen auf vielen Gebieten der Erziehung und lebte ein zu allen Zeiten gültiges Erzieherethos vor. Fast ständig von reaktionären Mächten angefeindet, warb er mit nie ermüdendem Enthusiasmus seinen Ideen begeisterte Anhänger. Nahezu am Ausgang der klassischen bürgerlichen Pädagogik stehend, hat er alle wesentlichen Schritte der geistigen Selbstbefreiung des aufstrebenden Bürgertums nach- und mitvollzogen, so daß seine Erziehungsauffassung eine eigentümliche Synthese der »pädagogischen, philosophischen, historischen, politischen und naturhistorischen Gedanken« seiner Zeit darstellt. Philosophisch begründet durch einen idealistischen und religiös überwucherten Pantheismus mit dialektischen Zügen, orientierte seine Pädagogik auf die Verwirklichung eines Menschenbildes, in dem die Bestimmung und der Beruf des Menschen darin bestehen, »das Wesen, die Kräfte und Anlagen der gesamten Menschheit zu entwickeln, auszubilden und darzustellen" ; Inhalt: Über Fröbel, Friedrich Wilhelm August Fröbel 21.4.1782-21.6.1852, ». . . ich pries meine älteren Geschwister, die sämtlich außer dem Hause waren, glücklich.« (1782-1799) »Wie konnte nun etwas anderes mein Inneres erfüllen, als der Gedanke, einige Zeit auf einer Universität, einige Zeit in Jena zu leben.« (1799-1805) »... es war mir, als wäre ich schon längst Lehrer gewesen und eigentlich zu diesem Geschäfte geboren.« (1805-1811) »Das sphärische Gesetz ist das Grundgesetz aller wahren genügenden Menschenbildung.« (1811) ». . . mein Streben bekam die Richtung auf das Nationale.« (1812-1816) ». . . doch ich, ich wollte freie, denkende, selbsttätige Menschen bilden . . .« (1816-1831) ». . . um wieder in neuem Leben für neues Leben zu erstehen.« (1831-1836) »Der Erziehung Erstes muß darum sein, dem Menschen als Kind angemessenen Stoff zur Gestaltung zugeben.« (1836-1840) »Ich hab`s gefunden, Kindergarten soll sein Name sein!« (1840-1848) »Gegrüßet sei des deutschen Volkes, des freien deutschen Volkes Frühlingsmorgen.« (1848-1852) »Prüfen Sie all mein erziehendes Tun in seinem innersten Kern . ..« Quellennachweis und weiterführende Literatur, Bildnachweis.
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