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Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, DE-10439 Berlin Prenzlauer Berg

Sachgebiet: Pädagogik

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Riedl, Alfred: Grundlagen der Didaktik. Wiesbaden: Franz Steiner, 2004. 160 Seiten. Softcover/Paperback. ISBN: 351585890 Noch guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Einband stärker berieben. Sonst Seiten sauber.
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Bestell-Nr.: 857953 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Röschmann, Doris: Arbeitskatalog der Übungen und Spiele. Band 2. Ein Verzeichnis von über 400 Gruppenübungen und Rollenspielen. Hamburg : Windmühle, Verl. und Vertrieb von Medien, 1998. 2. Aufl., überarb. und erw. Neuaufl. XIX, 635 S. Hardcover ISBN: 9783922789673 Bibl.-Ex., Guter Zustand. Einband leicht berieben.
[SW: Bildung, Wirtschaft, Ökonomie, Arbeit]
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Bestell-Nr.: 840074 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Röschmann, Doris: Arbeitskatalog der Übungen und Spiele. Band 2: Ein Verzeichnis von 400 Gruppenübungen und Rollenspielen. Hamburg : Windmühle, Verl. und Vertrieb von Medien, 1990. 1. Aufl. XIV, 521 S. + Beil. (1 Bl.) Hardcover ISBN: 9783922789352 Bibl.-Ex., Guter Zustand.
[SW: Wirtschaft]
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Bestell-Nr.: 827929 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Rötzer, Hans Gerd: Literarische Texte verstehen und interpretieren, Eine Einführung für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 mit 10. Teil: Bd. III., Erzählungen, Kurzgeschichten, Novellen, Romane, Grundbegriffe der Erzählprosa. München : Manz, 1994. 176 S., Ill. Bibliothekseinband. ISBN: 9783786306450 Mittelmäßiger Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Einband mit Gebrauchsspuren. Bleistiftanstreichungen und -markierungen.
[SW: Novelle, Geschichte, Kinder]
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Bestell-Nr.: 861424 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Rötzer, Hans Gerd: Literarische Texte verstehen und interpretieren. Eine Einführung für Schülerinnen und Schüler der Jahgangsstufen 5 mit 10. Band I: Götter- und Heldensagen, Legende, Schwank, Fabel. München : Manz, 1992. 208 S. Softcover/Paperback. ISBN: 9783786306436 Mittelmäßiger Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Einband mit Gebrauchsspuren. Eine Seite lose.
[SW: Grimm, Kinder, Lesen]
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Bestell-Nr.: 861423 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Rudduck, Jean and Julia Flutter: How To Improve Your School : Giving Pupils a Voice. London ; Continuum International, 2004. 206 S. Softcover/Paperback. ISBN: 9780826465313 Sehr guter Zustand. In Folie verschweißt. Very good. Shrink wrapped.
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Bestell-Nr.: 811186 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Ruprecht, Horst: Lernen für das Älterwerden. Heidelberg, Quelle & Meyer, 1972. 124 S.; mit Abb.Antikbuch24-SchnellhilfeAbb. = Abbildung(en) Paperback ISBN: 9783494007137 Bibl.-Ex., Guter Zustand. Stempel auf Seitenschnitt. Mit einigen Bleistiftanstreichungen.
[SW: Alter, Medizin, Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, Gerontologie, Sozialpsychologie, Gerontagogik]
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Bestell-Nr.: 834437 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Sadoski, Mark: Conceptual Foundations of Teaching Reading. [Solving Problems in Teaching of Literacy]. Guilford Publications, 2004. 150 p. Hardcover/Pappeinband ISBN: 9781593850371 Very good. Shrink wrapped. / Sehr guter Zustand. In Folie verschweißt.
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Bestell-Nr.: 826121 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Santrock, John W.: With Lifemap CD and Powerweb. [Lifespan Development]. McGraw-Hill Education, 2005. 10th ed. 832 p. Softcover/Paperback ISBN: 9780071118194 Very good. Shrink wrapped. / Sehr guter Zustand. In Folie verschweißt.
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Bestell-Nr.: 820625 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Sarimski, Klaus: Interaktive Frühförderung : behinderte Kinder: Diagnostik und Beratung. Weinheim : Beltz, Psychologie-Verl.-Union, 1993. 114 S. ; 21 cm, Paperback ISBN: 9783621271592 Bibl.-Ex., Befriedigender Zustand. Einband berieben. Buchdeckel mit Knickspur. Mit einigen Bleistiftanstreichungen. Einige Seitenecken leicht gestaucht. Sonst gut erh. Ex.
[SW: Frühförderung, Erziehung, Bildung, Unterricht, Sonderpädagogik, behindertes Kind, Behinderung]
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Bestell-Nr.: 802816 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Schmidt, Werner H.: Zur Organisation der ganztägigen Bildung und Erziehung : Erfahrungen der Tagesschule Zella-Mehlis. Berlin : VEB Verl. Volk und Wissen, 1963. 209 S. Kartoneinband. Guter Zustand. Bibliotheks-Exemplar mit Stempel und Signaturaufkleber. Seiten nachgedunkelt, sonst sauber und ohne Eintragungen.
[SW: ganztägige, ganztägig, ganztagsschule]
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Bestell-Nr.: 769249 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Scholte, J. H.: Grimmelshausens Simplicissimus als verhüllte Religionssatire (=Reprint from: PMLA ; Vol. LXI, December 1946, No. 4). New York ; PMLA, 1946. S. 1060 - 1086. Kartoneinband/Paperback. Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Einbandkanten mit Tape verstärkt. Sonst Seiten sauber. / Good. Ex-library with usual markings. Clean pages.
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Bestell-Nr.: 845261 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Schwabe, Winfried: Lernen mit Fällen - Strafrecht, besonderer Teil 2 : Vermögensdelikte. Köln : AchSo!, 2011. 6. Aufl. 308 S. Kartoneinband/Paperback. ISBN: 9783415047037 Mittelmäßiger Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Zerlesen, an Ecken leicht eselohrig, Schnitte leicht fleckig. Sonst Seiten sauber. / Good. Ex-library with usual markings. Clean pages.
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Bestell-Nr.: 845246 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Schwarzbauer, Michaela (Hg.): Öffnungen. Tagungsband des 23. Polyaisthesis-Symposions auf Schloss Drosendorf. [Polyästhetik und Bildung, Bd. 4].

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Schwarzbauer, Michaela (Hg.): Öffnungen. Tagungsband des 23. Polyaisthesis-Symposions auf Schloss Drosendorf. [Polyästhetik und Bildung, Bd. 4]. Frankfurt am Main, Lang, 2006. 255 S., Ill., Noten, 21 cm Softcover/Paperback ISBN: 9783631536568 Very good. Shrink wrapped. / Sehr guter Zustand. In Folie verschweißt.
[SW: Ästhetische Erziehung ; Grenzüberschreitung ; Kongress ; Drosendorf ; Musikerziehung ; Grenzüberschreitung ; Kongress ; Drosendorf, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Philosophie, Musik]
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Bestell-Nr.: 822172 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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Schweitzer, Friedrich: Identität und Erziehung: Was kann d. Identitätsbegriff für d. Pädagogik leisten?. Beltz-Monographie. Weinheim; Basel: Beltz., 1985. 145 S. ; 21 cm Paperback. ISBN: 9783407541567 Altersentsprechend guter Zustand. Einband mit sehr leichten Gebrauchsspuren.Papier alterungsbedingt minimal vergilbt. Bibl.-Ex. Hinterer Einband mit Schadstelle durch entferntes Bibliotheksetikett.
[SW: Identität ; Erziehung ; Erziehung ; Identität, Erziehung, Bildung, Unterricht, Psychologie]
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Bestell-Nr.: 857467 - gefunden im Sachgebiet: Pädagogik
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