Sumaski, Werner: Dimensionen des Lehrerverhaltens und ihre phänomenale Repräsentiertheit. Eine methodenkritische Untersuchung zur Analyse von Lehrer-Schüler-Interaktionen. PH Hildesheim, Diss. phil., 1977.

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Sumaski, Werner:
Dimensionen des Lehrerverhaltens und ihre phänomenale Repräsentiertheit. Eine methodenkritische Untersuchung zur Analyse von Lehrer-Schüler-Interaktionen.
PH Hildesheim, Diss. phil., 1977.

gefunden im Sachgebiet: Pädagogik

236 S. Brosch

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