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182 S., Gr.-8ºAntikbuch24-SchnellhilfeOktav = Höhe des Buchrücken 18,5-22,5 cm, kart.Antikbuch24-Schnellhilfekart. = kartoniert Guter Zustand, Namenseintrag auf dem Vorsatz, ca. 30 S.mit Markierungen, Text gut lesbar. Mit Tabellen und graphischen Darstellungen. Anhang mit Literaturverzeichnis und Sachregister. -- detaillierte Leitlinien für ganz unterschiedliche Unterrichtssituationen - von Ergebniskontrolle bis Leistungsmessung. Das Buch nimmt aber nicht nur die mehrdimensionale Bewertung von Lernleistungen in den Blick, sondern auch die von Lehrleistungen: Eine umfangreiche Checkliste und andere Tipps helfen, Lehrproben besser zu bewältigen. (Verlagstext) 9783407252753

[SW: Pädagogik, Didaktik, Psychologie, Entwicklung, Entwicklungspsychologie, Schule, Unterricht, Beurteilung, Unterrichtsbeurteilung, handlungsorientierte Didaktik, Lernen, Lernerfolge, Gesellschaft, Leistung,]
Pädagogik, Didaktik, Psychologie, Entwicklung, Entwicklungspsychologie, Schule, Unterricht, Beurteilung, Unterrichtsbeurteilung, handlungsorientierte, Didaktik, Lernen, Lernerfolge, Gesellschaft, Leistung

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